El Reporte N° 523 del Ministerio de Salud y Deportes señala que la cifra de contagios de COVID-19 en el país fue de 742 casos este viernes; mientras que los pacientes recuperados de la enfermedad fueron 984. Los decesos llegaron a 13 y los casos descartados a 7.559 durante esta jornada.

Santa Cruz y La Paz son los departamentos que presentaron el mayor número de contagios, con 272 y 143 casos, respectivamente. Cochabamba registró 107 casos; Tarija 91; Chuquisaca 57; Oruro 32; Potosí 29; Beni 7; Pando 4.

El reporte añade que hay 41.502 casos activos y 1.737.374 descartados.

Desde el inicio de la pandemia, en el país se registró un total de 485.926 casos de COVID-19 hasta la fecha, de los cuales 426.155 se recuperaron y hubo 18.269 decesos.

El Ministerio de Educación, a través de un espacio de confraternidad, expresó su reconocimiento a los maestros que forman parte de la franja Educa Bolivia; también participaron los maestros que participan en la elaboración de los textos de aprendizaje.

“Compartimos con los docentes a manera de gratitud por el trabajo que se desarrolla en la franja Educa Bolivia. Es muy importante valorar a todas y todos los que construyen diariamente tanto en radio como en televisión los espacios de formación porque sin ellos no fuera posible este proyecto”, manifestó, Elmer Bautista, director general de Educación Secundaria.

Recordó que la franja Educa Bolivia compone tele educación radio educación y la elaboración de los textos de aprendizaje que se distribuye de manera gratuita a los estudiantes de todo el país.

“Son casi un centenar de maestros que vienen trabajando en este proyecto de Educa Bolivia, son de La Paz, Tarija y Potosí, pronto contaremos con maestros de Cochabamba y Santa Cruz”, dijo.

Destacó que desde un inicio se buscó empoderar al maestro y maestra de tal manera que se difunda el amor que tienen a la educación, pero no solo en las aulas, sino también a través de los medios tecnológicos que tenemos y a través de los medios de comunicación.

Dijo también que este proyecto es la base fundamental para alcanzar el propósito de recuperar el derecho a la educación que fue vulnerado con el régimen de facto.

“Recuperar el derecho a la educación es un mandato que nos dio nuestro Presidente; y nuestro Ministro de Educación impulsa los lineamientos a través de las estrategias que nacen del equipo de esta cartera de Estado. Una vez que abrimos los espacios a los maestros y maestras, ellos serán los protagonistas durante muchas gestiones para que la educación sea transversal y llegue a los estudiantes”, concluyó Bautista, según una nota de prensa.

El ministro de Educación, Adrián Quelca, informó este viernes que aproximadamente el 74% de las unidades educativas de todo el país desarrollan sus actividades bajo la modalidad presencial y semipresencial.

“Tenemos el 74% de las unidades educativas que pasan clases de manera presencial y semipresencial; se está efectuando el tránsito de la modalidad a distancia a la semipresencialidad y presencialidad a nivel país”, manifestó la autoridad en Tarija, en el marco de la realización de la Cumbre por la Reconstrucción Económica y Productiva, que se desarrolla en esa capital.

Quelca indicó que la migración entre modalidades de trabajo educativo se da “de manera gradual y segura”, de acuerdo a las recomendaciones del Ministerio de Salud y Deportes sobre la situación epidemiológica en cada región respecto a la pandemia del COVID-19.

“Lo primero que nos interesa para un retorno seguro a clases es la situación sanitaria en la que nos encontramos, vamos a transitar de manera gradual y segura (entre modalidades), en el marco de las recomendaciones del Ministerio de Salud y Deportes”, manifestó.

La autoridad descartó que existan plazos para que todos los centros educativos retornen a la presencialidad y semipresencialidad y reiteró que todo depende de la situación sanitaria en cada región o municipio.

Por determinación del 6to Encuentro Pedagógico, realizado en diciembre de 2020, los actores educativos (maestros, estudiantes y padres de familia) definieron aplicar tres modalidades de atención educativa: modalidad a distancia donde se registran altos niveles de contagio de COVID-19; semipresencial donde la incidencia de casos positivos es baja; y presencial donde no existen casos.

Estas medidas se aplicaron para cuidar la salud de estudiantes, padres de familia y maestros, y para garantizar la recuperación del derecho a la educación, que fue afectada por el régimen de facto, que determinó clausurar la Gestión Educativa 2020.

Desde el miércoles 18 de agosto, el Decreto Supremo 4570, aprobado por el gobierno del presidente Luis Arce, establece dos condiciones especiales de trabajo: el teletrabajo y el trabajo a distancia.

“Esta norma reemplaza al Decreto 4218, de abril de 2020 (copia de una norma española), promulgado por el gobierno golpista”, explicó este viernes el director general de Trabajo, Arturo Alessandri.

Explicó que para que se ponga en marcha el teletrabajo tiene que establecerse un acuerdo de partes y tiene que haber la aceptación del empleador y también el consentimiento del trabajador.

Dijo que existe una diferencia sutil entre el teletrabajo y el trabajo a distancia. En el primero, el trabajador realiza su labor fuera de la entidad laboral y por intermedio de tecnologías de comunicación, básicamente internet y en conexión permanente. En cambio, el trabajo a distancia se realiza fuera de los establecimientos laborales, sin supervisión directa e inmediata del empleador.

De acuerdo con el Decreto 4570, el teletrabajo podrá ser aplicado de forma preferente para las personas en situación de vulnerabilidad, mayores de 65 años, mujeres embarazadas y personas con patología crónica, de acuerdo a sus actividades y naturaleza de sus funciones.

Explicó que si bien esta medida tendrá vigencia mientras dure la pandemia, puede ser interrumpida en cualquier momento, por ejemplo, si surgiera alguna imposibilidad del trabajador de poder cumplirla y cuando el empleador considere que debe volver a las labores presenciales.

Aclaró que la aplicación, tanto del teletrabajo, como del trabajo a distancia, no vulneran los derechos de los trabajadores que son irrenunciables, como las ocho horas laborales, vacación u otros.