Shirley Condori, la primera mujer de pollera en obtener la licencia de Tripulante de Cabina, otorgada por la Dirección General de Aeronáutica Civil (DGAC), dijo que ese logro muestra que, en la actualidad, no existen límites de color de piel, vestimenta o apellido para alcanzar objetivos académicos y laborales.

Ella, entrevistada este viernes en el programa 180, de radio Patria Nueva, explicó su trayectoria y los motivos que la indujeron a conseguir la autorización tras aprobar varios cursos de formación.

Dijo que tuvo que aprobar cursos de medicina aeronáutica, primeros auxilios, sobrevivencia y conocimiento profundo y técnico de la aeronave en la cual prestará sus funciones, antes de recibir la autorización correspondiente.

Comentó que su inquietud para especializarse en el área de tripulación de cabina, surgió cuando ingresó a trabajar a la Dirección General de Aeronáutica Civil (DGAC) como recepcionista, donde le inspiraron para tomar los cursos de esta "carrera apasionante".

Condori, nacida en Coro Coro, provincia Pacajes, y vecina de la ciudad de El Alto, envió un mensaje para otras personas y destacó que el color de piel, el apellido o la vestimenta no deben ser limitante para conseguir objetivos académicos y laborales.

El director del Instituto Nacional de Seguro Agrario, Agustín Cahuana, informó este viernes que en la actual gestión se prevé indemnizar 27.000 hectáreas con un monto de Bs 27 millones, a cultivos afectados por heladas.

“Los cultivos con mayor afectación son de papa, en un 58 por ciento, seguido de la quinua con 22 por ciento, maíz en un 8 por ciento y haba en 3 por ciento, con el evento climático de la helada en un 68 por ciento, granizo en 29 por ciento, sequía en 3 por ciento e inundación con el 1 por ciento”, declaró en radio Patria Nueva.

Explicó que las familias de agricultores, cuyos cultivos fueron afectados por fenómenos climáticos, reciben el pago de la indemnización de Bs 1.000 por hectárea, después de realizar el levantamiento de datos y someterse a las fases establecidas en la Ley 144.

 
El Instituto Nacional del Seguro Agrario esta gestión, a nivel nacional, registró 68 municipios reportados con eventos climáticos, 954 avisos de siniestros, 44.097 productores con una afectación igual o mayor al 60%, con una superficie de 56.858 hectáreas, detalló.

El responsable de los Líderes Ambientales del Centro de Ecología y Pueblos Andinos (Cepa) de Oruro, Limbert Sánchez, informó que el espejo de agua del lago Uru Uru se redujo de 82 a 23 kilómetros cuadrados, debido a factores medioambientales.

“Según datos del municipio, el espejo de agua (del lago Uru Uru) es de 23 kilómetros cuadrados, una reducción terrible, yo creo que un 30 por ciento está sobreviviendo, es un problema serio que afecta a la vida silvestre”, dijo a la ABI.

Sánchez calificó de positiva las acciones de limpieza que se realizan en los últimos días en las riberas del lago Uru Uru que amenaza la vida de ese reservorio natural con la presencia de un “mar de plásticos y otros residuos sólidos o de basura, además de las aguas ácidas que fluyen desde la mina San José y rebalses de las aguas servidas”.

Refirió que se requiere que las autoridades locales y nacionales puedan implementar un “Plan Maestro de manejo integral del lago Uru Uru”.

El ministro de Educación, Adrián Quelca, anunció este viernes que esa cartera de Estado realizará diplomados para que los maestros aprendan lenguaje de señas y Braille, es decir el sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas, con el propósito de contribuir a la formación de una sociedad incluyente.

“Debemos coordinar entre viceministerios la realización de diplomados, como nos piden nuestros estudiantes, para poder aprender y desarrollar el Lenguaje de Señas Boliviano y la escritura y lectura en Braille, para que efectivamente todos los maestros estemos preparados para la educación inclusiva”, manifestó, citado en un boletín institucional.

Además, Quelca dijo también que se buscará incorporar los cursos en las escuelas de formación de maestros y de la universidad pedagógica, con el objetivo de que los profesores accedan a esos sistemas de comunicación y así impulsar una educación y una sociedad incluyentes.

El anuncio se efectuó en un acto especial en el marco de la celebración de “Día Plurinacional de la Educación Inclusiva”, que se conmemora el 2 de abril de cada año por un decreto supremo aprobado en 2012.